M3 A 4 -ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE-

Módulo 3
Espacios Virtuales de Aprendizaje

Actividad 4. Modelos Pedagógicos

Identifique de las siguientes instituciones educativas que trabajan con ambientes virtuales de aprendizaje el Modelo Pedagógico:


¿considera que los cursos en línea de Red Escolar cumplen con los componentes que mencionan los autores Waller, Wilson, Rosenberg y Aretio?


Creo que los cursos y talleres en línea de Red Escolar, si cumplen con los componentes de los autores Waller, Wilson, Rosenberg y Aretio, debido a que son: EFECTIVOS y logran lo que uno desea, tienen COMBINACION y reúnen una cantidad de componentes para lograr algo innovador, Poseen CONTENIDOS DIGITALES al utilizar los medios digitales que existen y son de APOYO AL APRENDIZAJE debido a que sirven como un sistema tutorial.


Además de que se gestiona por la red y tiene soluciones metodológicas, las características mínimas que deben reunir un programa, curso o institución de educación a distancia es:


a) La casi permanente separación profesor-alumno en espacio y tiempo.


b) El estudio independiente en el que el alumno controla tiempo, espacio, ritmo, itinerario, evaluación y puede complementarse con situaciones de aprendizaje colaborativo.


c) La comunicación mediada profesor-alumno y alumnos entre sí a través de diferentes recursos.


d) El soporte de una institución que planifica, desarrolla y evalúa los procesos de aprendizaje vía tutorización.


| ¿Por qué?


Creo que los componentes de los tres autores tienen mucho que ver con lo que se debe hacer, en los cursos en línea. El estudio independiente, el aprendizaje colaborativo, el intercambio de experiencias es muy enriquecedor.


Además aportan una visión clasificadora de lo que es la educación a distancia desarrollada en el contexto de Internet. Como línea argumental mantiene que la educación a distancia no excluye el aula tradicional.


La formación online constituye tan sólo una etapa o una modalidad de la formación a distancia, que lo que fundamentalmente aporta es la posibilidad cada día mayor de crear espacios de comunicación síncrona (videoconferencia y chat) y asíncrona (material online, CDs, e-mail) flexibles y dinámicos. Estas características son indudablemente las principales, además de que la mayoría de los portales educativos que se dedican a la educación en las que la brecha digital es una herramienta útil, que se está convirtiendo en una necesidad para estar a la vanguardia.